23/11/2017
C’est à la cité scolaire Haute-Bruche à Schirmeck que la phase test de l’initiation aux gestes qui sauvent (IGQS) pour les élèves de 4e a été officiellement lancée le 9 novembre dernier par le président du conseil d’administration du SDIS 67, Thierry Carbiener.
Piloté par le SDIS 67, le dispositif expérimental IGQS dans 12 collèges du bas-rhinois est le fruit d’un partenariat entre le SDIS du Bas-Rhin (qui a notamment couvert totalement le coût de cette phase expérimentale), l’Éducation nationale et le département du Bas-Rhin. La convention liant ces trois parties pour la phase test du dispositif, a été signée en présence des élèves rassemblés pour leur session d’initiation.
Les nombreux élus présents dont le président du conseil départemental en personne, Frédéric Bierry, ont pu constater, en présence du proviseur de la cité scolaire et de monsieur Launay, directeur académique des services départementaux de l’Éducation nationale, l’intérêt que les élèves portaient aux gestes qui sauvent et la qualité de la formation assurée par les sapeurs-pompiers du SDIS 67.
Dans leurs allocutions, les autorités n’ont pas manqué de souligner l’importance des gestes qui sauvent aussi bien dans des situations particulières comme celles des attentats, qu’au quotidien (accidents domestiques, routiers, malaises, etc.). Le bilan du dispositif expérimental qui sera fait début 2018 (après l’initiation de 1500 élèves jusqu’au 22 décembre 2017) ainsi que les ressources humaines et financières qui pourraient être attribuées pour pérenniser cette initiative, permettront l’éventuelle poursuite, l’extension – voire la généralisation – du dispositif à compter de la rentrée scolaire 2018-2019.
Après la classe de cadets de la sécurité civile implantée dans la cité scolaire André Maurois de Bischwiller, le dispositif IGQS en collège est un autre exemple de la politique volontariste que mène le SDIS 67 en matière de développement de la culture de sécurité civile, en particulier en milieu scolaire. Ces actions permettent également de sensibiliser les élèves au sens de ce que peut être un engagement citoyen, et de les conduire, pourquoi pas, à devenir sapeurs-pompiers.
